特殊教育
- 特殊需要儿童咨询与教育
- 内容简介 本课程从“差异是普遍存在的”“人人应享受平等的受教育权”“满足个体发展的教育需要”等原理出发，将多学科知识交叉，从特殊需要儿童教育的角度提出改革教师教育的内容从而达到在普通教育中实施素质教育、提高全民族素质的目的。课程涵盖普通幼儿园、普通学校将近30％左右的儿童，对推动普通教育的心理健康教育、“差生”教育、教育教学改革、随班就读等工作意义重大。通
- 南京特教学院重点教材系列•聋校数学课程与教学
- 内容简介 《南京特教学院重点教材系列·聋校数学课程与教学》共10章内容，分为三个部分。第一部分是第一章到第五章，属于总论部分，阐述了聋校数学课程与教学的基本原理，从比较宏观的角度研讨了聋校数学课程与教学的有关理论和方法。包括聋校数学课程的基本理念，课程目标、内容及教材研究，聋校数学学习过程，聋校数学教学原则、教学方法、教学手段、教学组织和教学模式等内容。第
- 你也能出类拔萃:普通班的超常教育
- 内容简介 《你也能出类拔萃:普通班的超常教育》介绍的先进的教育理念、科学的教育方法、生动的教育案例会给你启迪，相信你在阅读后定会受益匪浅。面对普通班的超常学生，教师怎样才能使他们出类拔萃？在兼顾超常学生教育的同时，怎样才能使所有学生都成才？面对普通的孩子，家长怎样教育，才能促使孩子的潜能得到超常发挥？ 编辑推荐 为什么人人都有可能成为某方面的天才？普通
- 特殊教育导论
- 内容简介 本书把建立学生正确的特殊儿童观、特殊教育观等基本观点作为重要内容来进行了阐述，在明确提出特殊儿童观、特殊教育观概念的同时，还阐述了特殊教育变化和发展的观点，论述了特殊教育与相关学科、某些社会现象的关系。 作为特殊教育专业第一门总论性的专业课题，本书试图注重“导”，力图从宏观上对本专业的学生做相关的引导，为学生提供专业知识的“目录”，提供学习、
- 全国特殊师范教育专业课规划教材•特殊儿童的家庭教育
- 内容简介 《全国特殊师范教育专业课规划教材•特殊儿童的家庭教育》是“全国特殊师范教育专业课规划教材”之一的“特殊儿童的家庭教育”分册，书中在论述了家庭教育的一般问题后，重点就听力障碍、智力落后、学习障碍等特殊儿童的家庭教育进行了介绍，全书共分六个部分，在介绍了家庭教育和特殊儿童的家庭教育的一般问题之后，重点介绍了聋、智力落后和学习障碍这三类儿童的家庭教育，
- 特殊儿童个案研究
- 内容简介 《特殊儿童个案研究》分为上、下两篇。上穮理论经部分，共六章，主要讲述特殊儿童个案研究的基本理论和方法；理篇为实践部分，包括30个完整的典型案例，涉及弱智、听力障碍、空话连篇障碍、情绪和行为障碍、学习困难、言语障碍儿童等。每个案例都在评估龙、矫治、效果评价和建议等方面进行了细致的介绍和分析。 编辑推荐 《特殊儿童个案研究》适合弱智、听力障碍、视
- 特殊教育课堂教学案例
- 内容简介 《特殊教育课堂教学案例》由吴蓓芬、蒋莉琴、成旭星和叶朝晖共同编著的《特殊教育课堂教学案例》，是在轰轰烈烈的新课改的背景下，在新课程理念的指导下，以课堂教学为切入口，聚焦特殊教育课堂第一线。在继承传统的基础上，融合现代特殊教育理念，搜集了近年来上海几所聋校和辅读学校课堂教学案例，对这些特殊教育课堂教学案例进行具体深入的思考与解析，对特殊的教学对象进
- 语言康复训练实用手册
- 内容简介 《语言康复训练实用手册》内容简介：随着言语病理与听力学、言语与语言康复、聋儿康复、聋教育工作的深入开展，特殊人群的言语与语言康复工作获得新的发展契机，并日益凸显其重要性。这就需要运用先进的科学技术、教学方法，培养与提高特殊儿童的语言沟通能力、语言文字能力，为他们插上语言的翅膀，以促进他们的全面成长及社会性发展。《语言康复训练实用手册》获“十一五”
- 特殊教育辞典
- 内容简介 本书是为适应特殊教育事业发展的需要，在特殊教育界专家、学者的通力合作下，历时三年完成的。读者对象主要包括：各级各类特殊教育机构的教学人员、特殊教育科研人员、特殊教育机构，民政、残联的行政管理人员、大专院校特殊教育专业和特殊教育师范学校的学生以及所有热心特殊教育的人士。在选词和撰写释文时，认真考虑了上述读者对象的实际需要。本书在编写过程中，坚持辩证
- 江苏省高等学校精品教材系列•特殊儿童教育诊断与评估
- 内容简介 《江苏省高等学校精品教材系列•特殊儿童教育诊断与评估》主要内容：诊断与评估在特殊教育中扮演着关键性的角色，它不仅可以为特殊儿童的鉴别、安置提供依据，而且还被广泛应用于个别化教育计划的制定、教育效果的评价以及教育质量的监控中。《江苏省高等学校精品教材系列•特殊儿童教育诊断与评估》按照先理论后方法这样一个线索来介绍，共分成四篇：第一篇是基础理论，论述
- 全国特殊师范教育专业课规划教材•学习障碍儿童教育概论
- 内容简介 《全国特殊师范教育专业课规划教材•学习障碍儿童教育概论》从学习障碍的定义入手，对学习障碍的发展，学习障碍的特征和类型；学习障碍的诊断，学习障碍儿童的安置，学习障碍儿童的早期干预，学习障碍儿童的基本技能训练等方面进行了系统阐述。个体成长的过程是一个社会化的过程，在这一过程中个体需要通过不断学习来获取各种知识、经验和技能；然而，有的个体存在学习方面的
- 全纳教育:关注所有学生的学习和参与
- 内容简介 《全纳教育:关注所有学生的学习和参与》内容简介：进入21世纪，在对全纳教育进行深入探讨的过程中，全纳教育的理念日益为各国所理解和接受，许多国家已纷纷落实到行动中，进入实验研究阶段。专门论述全纳教育的著作日渐增多，全纳教育专题研讨会时常举行，一些国家的大学还建立了全纳教育研究中心，出版《国际全纳教育杂志》等。总之，可以说，全纳教育已成为21世纪国际
- 普通高等教育"十一五"国家级规划教材•特殊教育学
- 内容简介 《普通高等教育"十一五"国家级规划教材•特殊教育学》主要内容：作为一本供大学本科和研究生使用的特殊教育专业课教材，我们力求做到新编的《普通高等教育"十一五"国家级规划教材•特殊教育学》在继承原有教材长处的基础上，更具有下列特色： 1．用马克思主义的观点，来阐述特殊教育的发展与社会发展的关系，在辩证唯物主义和历史唯物主义思想的指导下，从多学科的角
- 小星星之路:爸爸的日记
- 本书以日记的形式，生动形象地讲述了我国著名的早慧儿童严圆圆接受早期教育，健康成才的真实故事。作者是严圆圆的爸爸。这本凝结着他和妻子心血的对圆圆施行早期教育的真实记录和包含于其中的宝贵的早期教育教材，对千千万万望子成才的年轻父母有着非常好的启迪和帮助作用。